Conclusiones

Respuesta a Silvia sobre su plan de clase.

Silvia, tomo nota de tu plan de clase. Es todo un ejemplo de trabajo.

Tus alumnos van a aprender nuevo vocabulario, van a usar marcadores del discurso que les resultarán muy útiles y van a hacer uso de tiempos verbales que necesitan conocer.
Las tareas propuestas son tanto pedagógicas como de la vida real, con cierto predominio de las segundas. Pero todas ellas persiguen un fin comunicativo, así que considero que consigues un buen equilibrio.
Las diferentes tareas promueven todo un abanico de actividades comunicativas, por tanto, en ese sentido la clase me parece muy completa.
Me ha gustado la idea de empezar la clase con los carteles, porque de alguna forma los alumnos ya han sido introducidos en el tema que se va a tratar.
Respecto a si dicho tema es el adecuado: creo que hoy todo el mundo sabe lo que es la medicina alternativa y hasta la ha usado alguna vez, así que para todos puede ser interesante. Está claro que es especialmente adecuado para el estudiante de medicina, pero seguro que en otras clases se trabajarán cuestiones más relacionadas con los ámbitos de estudio de los otros alumnos.
A mí me han parecido un poco difíciles los marcadores del PCIC, o tal vez es que detecto algunas expresiones que no se usan mucho, como “por ende” o “por contra”. Pero puede ser que mi uso de la lengua sea un poco pobre y recurra siempre a las mismas expresiones... No puedo ayudarte mucho en este tema, porque mi falta de experiencia me impide conocer de una forma tan precisa lo que se debe saber en cada nivel.
Una de las mejores enseñanzas para mí de tu clase es que activa casi todas las competencias, tanto comunicativas como generales. Por supuesto las lingüísticas y las pragmáticas dentro de las primeras, pero también dentro de las generales las declarativas (será curioso ver cómo en cada país se tiene una idea distinta de las diferentes terapias alternativas), las destrezas y habilidades (han tenido que hacer un cartel), las existenciales (cada alumnos expresará sus creencias sobre el tema) y por último su capacidad de aprender (sobre todo en el artículo que han de redactar).
Para mí la única pega de tu clase es que tal vez planifica alguna tarea de más y que el tiempo dedicado a cada tarea es un poco justo.
Para el trabajo escrito, yo propondría que se expresen como si fueran investigadores que están desarrollando en primera persona un estudio sobre la medicina alternativa.
Gracias por compartir tu trabajo con nosotros.

Mercedes